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掌握教育发展的密码,2020年编程教育政策回顾

编辑:哈尔滨奥松机器人科技股份有限公司2021-01-07 浏览次数:8

2020马上过去啦,即将迎接崭新的2021。回顾这一年,我们见证了疫情中崛起的生鲜电商和社区团购;目睹了几乎所有产业突然加速的在线化趋势;亲历了在线教育/远程办公的巨大发展红利,也无可避免地看到了很多传统行业,因为没有迎合时代变迁而迅速“倒下”…

这也是时代给予我们的提醒和警示:要想更好地发展,就要迎合时代发展,创新求变,行业如此,教育也是如此。

事实上,近年来教育部一直在积极求变,频频下发相关政策,强调编程教育的重要性,探究STEAM教育发展的新方式。

那么,2020年教育部及各省市都发布了哪些编程教育相关政策呢?

一起跟随编程爸爸来回顾一下吧!

01

2020年1月·教育部

1月15日,教育部公布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(也称“强基计划”),明确2020年起,不再组织开展高校自主招生工作,取而代之,推出“强基计划”。

申请报名“强基计划”的考生分为两类,其中第一类是面向高考成绩优异的考生;第二类是面向相关学科领域具有突出才能和表现的考生,达到相关条件可破格入围校测,其中包括高中阶段获得中学生奥林匹克竞赛全国决赛二等奖及以上(涵盖数学、物理、化学、生物、信息学),同时破格学生的高考成绩应达到生源所在省(区、市)同科类本科第一批次控制分数线(含)以上。

02

2020年2月·教育部

教育部公布《2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》,其中,人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程、机器人工程等成为新增备案专业数量较多的学科。

审批结果显示,中国人民大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京师范大学、中国传媒大学、复旦大学等新增人工智能专业,总计 179 所高校,这其中还并不包括与人工智能相关的大数据、智能科学、自动化等方向。

03

2020年4月·四川

四川省教育厅发布《关于加强初中学业水平考试命题工作的通知》命题方式要与各学科考试方式相适应,语文、数学、外语、信息技术实行分科命制。

04

2020年5月·教育部

教育部学校规划建设发展中心决定开展未来学校创新发展课题——编程课程体系与教学模式专题研究工作。

05

2020年6月·西安

西安市教育局发布《西安市初中毕业升学考生政策照顾类型》,明确指出初中阶段在教育行政部门批准举办的中小学生电脑制作活动、信息技术创新与实践活动、中国青少年机器人竞赛以及西安市青少年科技创新大赛中获奖的受升学政策照顾。

06

2020年7月·青岛

青岛市教育局出台《助力世界工业互联网之都建设教育攻坚行动方案(2020-2022年)》,将工业互联网和人工智能教育纳入中小学科技教育和综合实践课程体系,制定了《青岛市人工智能教育实施意见》和人工智能教育课程纲要,面向全市中小学生推广普及人工智能基础课程,三年内打造100所人工智能教育实验学校。

07

2020年7月·浙江

浙江省发布消息,秋季新学期三到九年级信息技术课将同步替换新教材。八年级新增Python内容,大数据、人工智能、程序设计与算法按照教材规划五六年级开始接触。

08

2020年8月·厦门

厦门市教育局发布了《关于开展中小学人工智能教育试点工作的通知》,通知指出:为全面贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》精神,深入实施《厦门教育信息化2.0行动计划》,厦门市将在中小学开展人工智能教育试点。在中小学阶段开展人工智能相关课程教学,逐步推广编程教育,并确保每学期不少于16课时。

厦门市表示,鼓励在信息技术课程中开展编程教育,小学阶段可开设图形化等趣味编程教学,初高中阶段可安排学习Python等人工智能编程语言。

09

2020年8月·湖北

湖北省武汉市教育局发布通告,今年秋季在部分中小学试点开设人工智能的编程教育课程。初步计划设约100所试点中小学。

10

2020年11月·北京

2020年11月,在北京市海淀区教育委员会办公室关于印发《北京市海淀区初中音乐、美术、信息技术、劳动技术学业水平考试实施方案》的通知中规定信息技术考试主要包括五个部分,其中就包括程序设计。

11

2020年12月·教育部

12月9日,教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号(教育类297号)提案答复的函》,针对全国政协委员提出的《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系,着力培养数字化人才的提案》予以回应。

《答复函》称,教育部高度重视学生信息素养提升,已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展,培养培训能够实施编程教育相关师资,将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程,帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。

不仅如此,在今年7月,教育部发布的《2020-2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单的公示》中,公布了2020-2021学年「白名单」赛事共计35项,其中和编程相关的赛事共 11 项,占总数 1/3。

相较于2019年,今年教育部新增了14项赛事,其中编程相关赛事就有 5 项。

这份来自官方的重视,你感受到了吗?

人工智能蓬勃发展的时代,科技教育大势所趋,所以,少儿编程教育,也得到了政府及社会各界越来越多的重视。

少儿编程,已不仅仅是孩子感兴趣的一项课程,它已经逐渐成为能影响孩子在未来竞争力的主流课程,需要给予更大的重视!

 

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